学筝过程中要学好一首再去学另一首，而不要学的拌拌磕磕就换下一首学，要高标准，严要求，有曲不惊人誓不休的精神，不要去过多的追求别人的夸奖表扬，而要追求不断的批评指正，在学筝上要有长远一点的目标，做到...

艺术风格

伏羲之易，至神农氏后又经八传而至黄帝，其治易，用途甚广，深致远，制器尚象，发明了文字，音律，乾支，五行，天文，历算，舟车，宫室，杵臼，方矢及棺椁衣衾，并据易而立礼制，兴礼乐治百官，济万民，开拓中华之文化，还曾...

创作理念

这就要求教师不断改进教学方法，增强其实用性和可行性，此曲创作于1975年，乐曲以奔腾的清江流水和放排工的豪迈气概为主题，在气势浩大，波澜壮阔的引子之后，第一段主题采用鄂西民歌为素材反复变奏，旋律抒情悠扬...

个人经历

这种放松的自然手形，不仅展示在静止状态，也呈现在演奏的过程之中，不仅是右手弹弦的基本形态，也是左手按弦的基本形态，古筝在弹奏过程中，琴弦不断地受到拨，按及揉弦的作用力后，由于张力产生变化...

社会影响

然而，金属飞雁的可信程度确实令国人捏把汗，假若你仔细推敲一番，立即就会看出这个传说的破绽之处，试想一个金属物体在空中飞翔并不象放风筝和轻气球那样简单易行，后者由于质量轻，它借助于自然界的风力就可以在空中飞翔...

未来展望

组合指法，即用两个以上单指指法配合拨弦的方法，在组合指法中还可分为撮类指法，摇类指法和其它组合指法，传统演奏方法要求右手拨弦的手形是名指扎桩四指悬，扎桩即无名指固扎在前岳山内外，跟着四指的拨弦而移...